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一、與電磁學(xué)相關(guān)的前沿科技有哪些

環(huán)境化學(xué)、納米技術(shù)、生物化學(xué)、材料化學(xué)都屬于應用科技不屬于前沿科技。前沿化學(xué)和前沿物理學(xué)的界限越來(lái)越不明顯。據我所知，現在最前沿的化學(xué)，是研究物質(zhì)結構的，代表學(xué)科是量子化學(xué)，其中融合了大量現代物理學(xué)知識，特別是量子物理學(xué)的知識。

二、2023年遼寧化學(xué)難度

2021年1月25日上午，遼寧省普通高等學(xué)校招生考試適應性測試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為適應性測試)化學(xué)科目順利開(kāi)考。試題的命制在舊教材、新課標、新高考背景下，堅持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以高考評價(jià)體系為依托，以人教版化學(xué)教材(2007版)為基礎，以普通高中化學(xué)課程標準為參照，以日常生活、科技前沿和生產(chǎn)環(huán)保等真實(shí)情境為載體，精心設計問(wèn)題，堅持“價(jià)值引領(lǐng)、素養導向、能力為重、知識為基”的理念，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科獨特的育人功能，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

結合我省實(shí)際情況，在三次模擬命題、抽樣測試的基礎上，充分調研，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，反復論證，最終形成了15道單選和4道綜合題的題型結構，客觀(guān)題和主觀(guān)題的分值比例為45:55.從試卷的內容結構看，“無(wú)機物性質(zhì)及其應用”約占20%，“化學(xué)反應原理”約占25%，“化學(xué)實(shí)驗”約占20%，“物質(zhì)結構與性質(zhì)”約占15%，“有機化學(xué)基礎”約占20%。試卷中知識的分布、廣度、深度以及試題類(lèi)型等都與全國II卷相當，“物質(zhì)結構與性質(zhì)”模塊充分融入其它模塊，突出了“結構決定性質(zhì)”的重要思想。

試題在保持穩定性、親和度的基礎上，追求一定的創(chuàng )新，全面考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。例如第17題以傳統測定Ksp的方法為情境，呈現出真實(shí)完整的科學(xué)實(shí)驗過(guò)程，包括溶液粗配、標定、氧化還原滴定、數據采集、數據分析、描點(diǎn)作圖、得出結論等，著(zhù)力于考查考生的科學(xué)探究與創(chuàng )新意識。又如第15題，天然水體中的H2CO3與空氣中的CO2保持平衡，不同于中學(xué)常見(jiàn)的封閉體系，導致c(H2CO3)不隨pH的變化而變化。再如第18題(1)從逆向思維考查蓋斯定律，并融入了對燃燒熱的考查。

二、精選情境，體現核心價(jià)值導向

真實(shí)具體的情境是學(xué)生核心素養形成發(fā)展的重要平臺，也是考試評價(jià)的重要載體。適應性測試化學(xué)試題緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習和生活實(shí)際，從日常生活、學(xué)術(shù)探索、生產(chǎn)環(huán)保等方面選取情境素材，考查學(xué)生在真實(shí)情境下，闡釋反應機理、分析物質(zhì)轉化流程、選取合適的方法，解決或解答生產(chǎn)生活和科學(xué)研究中的問(wèn)題。

化學(xué)研究為社會(huì )發(fā)展提供技術(shù)保障和物質(zhì)支撐，助推科技進(jìn)步。適應性測試化學(xué)試題注重傳承中華民族優(yōu)秀文化，挖掘日常生活中的化學(xué)科技，厚植愛(ài)國主義情懷，增強民族自信和制度自信。如第1題我國的絲綢、宣紙、港珠澳大橋、“嫦娥五號”探測器及“奮斗者號”潛水器無(wú)不展現出化學(xué)材料對人類(lèi)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的貢獻，第8題透骨草等中草藥作為中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對人類(lèi)社會(huì )的貢獻更是舉足輕重。這些充分發(fā)揮了化學(xué)學(xué)科的育人功能，激發(fā)學(xué)生為中華民族偉大復興而奮斗的責任感和使命感。

化學(xué)學(xué)科在培養學(xué)生科學(xué)探究與創(chuàng )新意識方面有著(zhù)不可替代的作用。第11題實(shí)驗探究Heck反應的反應條件，蘊含了科學(xué)研究中常用的控制變量的思想;第13題Hg-Hg2SO4標準電極的應用考查了學(xué)生對原電池原理的深層理解;第17題沒(méi)使用比色法和電導法，回歸傳統測定Ksp的方法，呈現出真實(shí)完整的科學(xué)實(shí)驗過(guò)程?？梢钥闯?，適應性測試化學(xué)試題十分重視科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度的考查。

該類(lèi)情境主要關(guān)注化學(xué)與人類(lèi)生活環(huán)境密切相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生在解答試題的過(guò)程中，認識化學(xué)在環(huán)境保護和資源開(kāi)發(fā)中的巨大作用，促進(jìn)學(xué)生具備“綠色化學(xué)”觀(guān)念和可持續發(fā)展的理念。例如第6題以富集11B的非碳導熱材料立方氮化硼晶體為情境考查晶體結構;第9題以N-羥基鄰苯二甲酰亞胺介質(zhì)代替傳統催化劑(Cu或Ag)實(shí)現醇向醛的轉化;第12題考查納米TiO2的制備;第15題選材于環(huán)境化學(xué)中天然水體的碳平衡;第16題從現代錳冶金中選材，呈現MnSO4晶體的制備流程;第18題則以抗擊疫情環(huán)境下，口罩消毒劑環(huán)氧乙烷的生產(chǎn)為情境設置問(wèn)題;第19題以一種醫藥中間體的合成作為主線(xiàn)。

化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力是學(xué)生在面對與化學(xué)學(xué)科相關(guān)的問(wèn)題時(shí)高質(zhì)量地認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題所必須具備的能力，是高水平人才適應時(shí)代要求并支撐其終身發(fā)展的能力，是培育正確的態(tài)度責任、發(fā)展核心素養所必須具備的重要基礎。高考評價(jià)體系的化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力包括理解與辨析能力、分析與推測能力、歸納與論證能力、探究與創(chuàng )新能力。這些關(guān)鍵能力是原高考化學(xué)學(xué)科能力要求的繼承和發(fā)展，也是對課程標準學(xué)科素養的具體化闡釋?zhuān)菍W(xué)業(yè)要求的綜合化表述。

如第2題、第4題運用符號表征描述宏觀(guān)物質(zhì)及其變化，考查學(xué)生的理解與辨析能力。第3題、第4題考查對化學(xué)基本概念的理解與辨析能力。第5題考查可能過(guò)量的Cl2對氧化能力推斷的影響;第10題考查實(shí)驗-現象-結論之間的證據推理;第13題對電壓表示數的預測;第18題根據實(shí)驗數據圖分析反應中有關(guān)物理量的變化、推斷反應機理;第19題根據信息對化合物C的逆向推斷。以上都表明試題十分重視分析與推測能力的考查。

歸納與論證能力體現在第11題要求對比分析不同條件對合成反應的影響，控制變量歸納出適宜的反應條件，第18題(3)歸納平衡產(chǎn)率降低的可能原因。

探究與創(chuàng )新能力包括實(shí)驗基本操作、實(shí)驗方法和原理及方案設計等能力。如第17題要求考生利用題目給出的實(shí)驗過(guò)程、實(shí)驗數據，獨立思考，再現科學(xué)家應用傳統法探尋溶度積測定方法，體現對創(chuàng )新思維的考查。

四、立足實(shí)際，落實(shí)課程改革理念

適應性測試化學(xué)試題命制堅持以人為本，充分調研，全面了解全省2021屆高三復習備考的情況，及時(shí)、準確地把握不同地區、不同學(xué)校、不同復習階段考生的學(xué)習狀況，合理設計試卷難度，有利于各層次學(xué)生發(fā)揮自身水平，為其展現學(xué)習與思考成果提供廣闊的空間。

1.立足基礎，增強答題體驗。選擇題覆蓋了無(wú)機、有機、結構、原理的主干知識和核心素養，尤其注重無(wú)機、有機、結構、原理的綜合考查(如第11、12、14題等)，注意回避平時(shí)訓練的試題，客觀(guān)考查學(xué)生的素養水平。選取了教材上一些圖文進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)的考查，以增強考生的答題體驗。如第5題C、D選項的圖片，第2題偏二甲肼的素材，第12題TiCl4的水解均源于教材等。

2.突出實(shí)驗，發(fā)展學(xué)科素養。試題突出化學(xué)實(shí)驗的考查，實(shí)驗是化學(xué)學(xué)科的鮮明特點(diǎn)，以實(shí)驗為載體考查化學(xué)核心素養的水平是化學(xué)命題方向，選擇第5、10、11題的表格、第13題的電極裝置及第17題都很好地考查了實(shí)驗基本技能和數據處理能力。

3.注重融合，落實(shí)高考評價(jià)要求。在新課程改革理念的指導下，在遼寧省新課標新高考舊教材的背景下，為貫徹高考評價(jià)體系“價(jià)值引領(lǐng)、素養導向、能力為重、知識為基”的基本要求，適應性測試化學(xué)試卷整合了多個(gè)模塊的內容，知識綜合、信息多樣、形式靈活、能力層次分明、學(xué)科素養豐富、核心價(jià)值突出。

2021年遼寧省適應性測試化學(xué)試題積極貫徹黨的教育方針，落實(shí)課程改革理念和高考評價(jià)體系要求，繼續堅持在真實(shí)情境下考查學(xué)生的必備知識和關(guān)鍵能力，探索新的命題理念，著(zhù)力提高學(xué)生科學(xué)思維能力和終身學(xué)習能力，發(fā)展學(xué)生的核心素養，引導學(xué)生養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感，為國家進(jìn)步和人類(lèi)發(fā)展做出應有的貢獻。

三、最新概念題材怎么找

要找最新的概念題材，可以從以下幾個(gè)途徑入手：

1.觀(guān)察時(shí)事新聞：時(shí)事新聞中涉及的熱點(diǎn)話(huà)題和新興產(chǎn)業(yè)往往具有強烈的概念性，可以作為尋找概念題材的重要途徑?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀新聞報道、關(guān)注社交媒體等方式獲取信息。

2.關(guān)注科技前沿：科技前沿包括人工智能、虛擬現實(shí)、區塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，這些領(lǐng)域的發(fā)展帶來(lái)了新的商業(yè)模式和創(chuàng )新產(chǎn)品，是尋找概念題材的重要來(lái)源。

3.參加行業(yè)展會(huì )：參加行業(yè)展會(huì )可以了解到最新的產(chǎn)品和技術(shù)，獲取行業(yè)內部的信息和趨勢，可以幫助尋找概念題材。

4.關(guān)注投資機構和創(chuàng )投平臺：投資機構和創(chuàng )投平臺通常會(huì )發(fā)現和投資最新的概念題材，可以通過(guò)關(guān)注它們的投資和研究方向來(lái)獲取信息。

5.觀(guān)察文化流行：在文化領(lǐng)域中，流行的音樂(lè )、電影、游戲等作品中往往包含了新的概念題材，通過(guò)觀(guān)察文化流行可以獲取靈感。

總之，尋找最新的概念題材需要多方面的信息來(lái)源，需要保持敏銳的觀(guān)察力和好奇心，不斷地進(jìn)行調查和研究。

四、最難的化學(xué)題是什么

在我看來(lái)高考化學(xué)最難的題目是28題化學(xué)平衡和反應速率。這類(lèi)題目會(huì )從當年的化學(xué)前沿熱點(diǎn)中的高端的論文中選取素材來(lái)做題目，這一塊計算也比較多，所以化學(xué)反應速率和平衡我認為是最難的題目。

五、廣安利爾化學(xué)有限公司怎么樣

廣安利爾化學(xué)有限公司還好，利爾化學(xué)是一家致力于生物科技的公司，致力于提供高質(zhì)量的臨床試驗藥物和醫療設備，同時(shí)也致力于推動(dòng)醫學(xué)科研的前沿發(fā)展

六、亞洲化學(xué)期刊怎么樣

1、亞洲化學(xué)期刊是最廣泛意義上的國際高影響力化學(xué)期刊。該期刊涵蓋從生物化學(xué)到有機和無(wú)機化學(xué)到物理化學(xué)的所有化學(xué)方面，包括跨學(xué)科主題。

2、亞洲化學(xué)期刊代表亞洲化學(xué)編輯協(xié)會(huì )(ACES)出版，該協(xié)會(huì )是由眾多亞洲化學(xué)學(xué)會(huì )組成的協(xié)會(huì )，并得到德國化學(xué)學(xué)會(huì )(GesellschaftDeutscherChemiker(gedch，德國化學(xué)學(xué)會(huì ))，歐洲化學(xué)學(xué)會(huì )，和亞洲化學(xué)學(xué)會(huì )聯(lián)合會(huì )(FACS)。

3、由TheresaKueckmann博士領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)編輯團隊和編輯委員會(huì )(由SusumuKitagawa教授領(lǐng)導)確保同行評審過(guò)程的最高質(zhì)量，該期刊的內容和制作。

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